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martes, 25 de junio de 2013

"Un aula que jugó a moldear a grandes obras de arte"

Historia de un curso escolar: Mi primera promoción escolar de Ed. Infantil 2013.



    Hace muchos meses, 20 cuadros increíbles entraron en mi "Aula-taller" el día 1 de septiembre de 2012. Esos cuadros bonitos, llenos de color, textura y sentido. Aquellos que debíamos moldear, pincelar, acompañar,  dar matiz para que fueran únicos, especiales  y con una impronta singular. Esos 20 cuadros hoy tomaron forma, sentido y valor. Ese valor que los que acompañamos en ese camino no olvidaremos nunca. Todos los años no jugaremos a ser obras de arte, ni a descubrir el aula pensando que soy un gran artista como el gran  Picasso, el cual junto a mis dos cootutoras, nos pasamos días y horas reflexionando o cuestionándonos, cómo y qué mejorar o cambiar para que día a día  esos cuadros luzcan y cojan ese sentido que sabemos que son capaz de alcanzar.



Un curso duro, sufrido, de mucho trabajo, pero sin duda gratificante y nunca lo olvidaré.


Gracias a mis compañeras, y directora por permitirme construirme como tutor y docente.





sábado, 3 de noviembre de 2012

el constructivismo en educación infantil


"Es un cambio de mentalidad hacia el Rol docente. El educador no es foco de información y fuente de sabiduría del aula; sino que aporta recursos, habilidades y fuentes de potenciar conocimientos. Y por ello, ocupando un perfil de acompañante del aprendizaje. Tomando relevancia el aula como lugar que educa por sí misma, proporcionado lugares y espacios educativos en el que cada alumnado pueda potenciar sus cualidades e intereses. 

En este marco educativo surgen los llamados proyectos educativos "de verdad".